SommerWende

Ziel des Forschungsprojekts ist es, ein neues Lehrangebot für das Projektstudium zu erarbeiten, das aufbauend auf den Themen der Nachhaltigkeit und Energieeffizienz die Fragen des sommerlichen Wärmeverhaltens von Gebäuden schwerpunktmäßig behandelt. Die Lehrmethode des Projektstudiums ist seit vielen Jahren im Fachbereich Architektur, Stadtplanung, Landschaftsplanung der Universität Kassel etabliert, um das individuelle, projekt- und entwurfsbasierte Studieren, insbesondere am Institut für Architektur zu fördern. Aus diesem Grund soll eine Konzentration auf das Projektstudium erfolgen, was aber die Anwendung der modularen Lernelemente in theoretisch-systematischen Lehrveranstaltungen nicht ausschließt. Ganz im Gegenteil ist der modulare Ansatz sehr gut geeignet, einzelne Lernelemente in Vorlesungen und Seminaren zu verwenden, während deren zusammenhängende Verwendung im Projektstudium eine thematisch gesamtheitliche Vermittlung ermöglicht. Da die Inhalte im Projektstudium üblicherweise semesterweise neu festgelegt werden, ist eine hohe Flexibilität erforderlich. Auch an dieser Stelle ist der modulare Aufbau des Lehrangebots von Vorteil. Die modularen Lernelemente können für Projekte im Bereich Neubau ebenso verwendet werden wie für Bestands- und Sanierungsprojekte. Dabei ist der Einsatz im Bachelor- wie im Masterstudium schwerpunktmäßig in der Architekturausbildung möglich. Das neue Lehrangebot kann aber auch für ingenieurwissenschaftliche Studiengänge genutzt werden. Der modulare Aufbau unterstützt zudem die Übertagbarkeit auf andere Hochschulen. Als konkrete Anwendung wird ein Masterprojekt, das in die Mastervertiefung „Umweltbewusstes Planen und Bauen“ eingebunden ist, für die Fachrichtung Architektur entwickelt und praktisch während der Pilotphase durchgeführt.